Publicidade
SÃO PAULO – As universidades privadas do Brasil passam por um “crescimento explosivo”, segundo a revista The Economist. A reportagem afirma que estudantes e investidores têm lucrado neste cenário.
Segundo a matéria, grande parte dos alunos que estudou em escola particular fizeram curso superior em universidade pública. Os estudantes das instituições públicas ainda são mais brancos e mais ricos que a média e provavelmente frequentaram escolas particulares.
No entanto, a chegada de universidades particulares, com fins lucrativos, abriu caminho para a educação superior no Brasil. A revista avaliou dados de 2010, mostrando que de aproximadamente 2,4 mil universidades no País, apenas um décimo eram públicas, sendo que três quartos eram privadas, incluindo as cinco maiores.
Masterclass
O Poder da Renda Fixa Turbo
Aprenda na prática como aumentar o seu patrimônio com rentabilidade, simplicidade e segurança (e ainda ganhe 02 presentes do InfoMoney)
Ao informar os dados, você concorda com a nossa Política de Privacidade.
Mercado de trabalho
A matéria aponta ainda que profissionais com curso superior ganham em média 2,5 vezes mais do que os que não estudaram e até cinco vezes que os que não terminaram o ensino médio. Esses valores são maiores até que os apresentados pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), o grupos dos países mais ricos.
A matéria chama algumas das instituições particulares de “fábricas de diplomas”, com qualidade duvidosa. Segundo o Banco Mundial, ser formado em uma das universidades líderes pode levar os jovens a terem salários iniciais dobrados.
Públicas e cotas
Apesar do “boom” das instituições particulares, o texto diz que nenhuma delas tem o prestígio ou os recursos das universidades públicas, como a Universidade de São Paulo, que segue no topo dos rankings internacionais das melhores da América Latina.
Continua depois da publicidade
Metade dos estudantes de ensino superior desiste antes de concluir o curso, diante de preocupações com dinheiro e das dificuldades educacionais. Segundo o texto esses fatores adiam a chegada de novos estudantes no ensino superior.
A revista ainda discute o sistema de aprovação de cotas nas universidades brasileiras. Segundo a reportagem, um especialista em educação da OCDE diz que a maneira de assegurar uma chance justa de entrada nas melhores universidades é oferecer educação de qualidade a todos.
